一橋2008
をテンプレートにして作成
開始行:
-授業に関するメールはこちらへ。小木曽 智信： ogiso@ogiso....
-[[授業資料/用語集リンク]] （わからないコンピュータ用語を...
//-授業フォルダ \\Servercai-1\SharedDocs\cai_share\日本語...
//--[[シラバス>https://syllabus.hit-u.ac.jp/WebSyllabus/S...
*日本語学講義(I) 日本語コーパス研究 [#nfef3a22]
-&color(red){''レポート〆切：2月6日''};
**第14回 2009/01/23 発表と討議 最終回 [#x8d327fb]
***発表と討議 [#yaea19ad]
-影響を{与える,及ぼす,もたらす} ／BCCWJ,Taiyo
-もとのめ
***おわりに [#af5a7b84]
**第13回 2009/01/09 発表と討議 第4回 [#x8d327fb]
***発表と討議 [#i7f0a2ab]
-太陽コーパスにおける否定辞の変化（言文一致）
//佐川
-国会会議録に見る待遇表現
//カン
**第12回 2008/12/19 発表と討議 第3回 [#tef4621d]
-国文学 解釈と鑑賞 2009年 01月号「日本語研究とコーパス」
-http://www.shibundo.co.jp/cgi-bin/menu.cgi?ISBN=037170109
#amazon(B001LSCVAW)
#clear
***発表と討議 [#i7f0a2ab]
-複合動詞「見-」
//黄
//青空文庫調査
//類義語グループ分け、頻度調査
//シートを結合すべき
//解析結果DB利用の可能性
-「大きい」と「大きな」
//レイ
//BCCWJ調査
//連体修飾にしぼる
//圧倒的に「大きな」の頻度が高い
//「大きい」が使われる場合は構造が違う ((規模が大きい)研究)
//参考：佐々木、小松（日本語はどう変化してきたか）
***応用 [#zdaba9eb]
-[[./検索結果に形態素解析]]
***資料紹介 [#nc174a7c]
-CASTEL/J ミレニアム特別版 http://www.nier.go.jp/saka/cas...
**第11回 2008/12/12 発表と討議 第2回 [#wb65f021]
// ／ データベースソフトを使う [#e6e4761f]
***発表と討議 [#af9f91cf]
-「～てくれる」と条件表現
//*オルガ
//「~てくれる」と条件表現
//授受表現のむつかしさ：特に恩恵の授受
//初級での学習のみ
// 日本語学１「考えてはくれなかった」＞非難
// 「～てくれれば」の非難性
// 「くれると」「くれれば」「くれたら」「くれるなら」
//
//高頻度の使用のパターン
//調査の目的＞意味の分析
//
//青空文庫＞授業用ケーススタディ
//オートフィルタ・数字の絞込み
//実例？
//
//否定・「たい」との
-「筆舌」
//
//*永渕
//筆舌に尽くしがたい
// beyond description
//青空文庫
// 筆舌12例
// 固定的でない
//新潮100
// 筆舌14例
// 翻訳例が圧倒的に多い
//国会会議録
// 用例多数
//
//☆ほとんどがマイナスの語との共起
//
//＞BCCWJサンプルweb
//＞コーパスの総量
//＞辞書
***近代語のデータと解析辞書 [#w72069b7]
-[[近代女性雑誌コーパス>http://www.kokken.go.jp/lrc/index...
--太陽コーパスと同時代の女性雑誌の資料。無償（要申し込み...
-[[近代文語UniDic>http://www.kokken.go.jp/lrc/index.php?U...
--UniDicをもとにして近代文語文を解析できるようにした形態...
**第10回 2008/12/5 発表と討議 第1回 ／ データベースソフ...
***発表と討議 [#af9f91cf]
-アンケート集計
//アザム
-慣用句
//
//阿保
//慣用句 基本慣用句（名大・佐藤理史）
//名詞句＋助詞＋動詞 210
//・検索方法 表記
//・どこまで慣用句か 政治生命をかける
//・慣用句性 慣用句か一般用法かの意味区別、idiom,literal
//
//解析結果ベースでコロケーション
//＞気づかない慣用句
***データベースソフトを使う[#j074df78]
-リレーショナルデータベースの考え方
--表の結合（2）
--表の正規化 [[参考>http://www.rfs.jp/sb/sql/01/05.html]]
**第9回 2008/11/28 形態素解析とデータベースソフト [#e6e...
***後半に向けて [#p5ac4a6d]
-発表順決め
-発表テーマの検討
***茶まめで形態素解析 [#te9b2a58]
+準備
--教室版「茶まめ」の準備（解析器と辞書はサーバ上）
+茶まめで解析してみる（MeCab＋UniDic）
+Excelに出力する
+ピボットテーブルで集計する
***Microsoft Access（データベースソフト） [#a26e56b9]
-データを取り込む
-取り込んだデータの利用（サンプルDBを使う）
--表とクエリ
--表の結合
**第8回 2008/11/21 形態素解析 [#g825db8a]
-新・授業フォルダ（NAS）
-配付資料
--シリーズ国語研究の現場から「日本語研究と自動形態素解析」
--BCCWJモニター版案内
---&color(red){''申し込みは各自郵送で行ってください''};
***復習：Excelでの集計 [#d6dbde64]
+ひまわりで検索する
--正規表現
+Excelに貼り付ける
+列を整える
--文字列関数
+ピボットテーブルで集計する
***形態素解析とは [#yda847af]
-形態素解析器（解析エンジン・プログラム）
--茶筌（ChaSen）
--和布蕪（MeCab）
-解析辞書
--NAIST-jdic (IPADIC)
--UniDic
---近代文語UniDic
-茶まめ（解析用GUIツール）
***茶まめで形態素解析（デモ）[#ia7f85e4]
+茶まめで解析してみる（解析器はMeCab＋解析辞書はUniDic）
+Excelに出力する
+ピボットテーブルで集計する
//ローカルでの解析は来週までに準備
**第7回 2008/11/14 Excelでの集計 [#g825db8a]
***持ち帰り用データ [#x85be6ee]
-授業フォルダの「持ち帰り用」フォルダ内にあるHimawariとそ...
***Excel [#q2eb40c2]
-ピボットテーブルを使う
--参考：http://office.microsoft.com/ja-jp/excel/CH0625280...
-関数を使う
--=left([文字列],[文字数])
--生没年（1867-1916）から10年ごとの生まれた年代（1860）を...
---=left([生没年],3)*10
-用例の分類と集計
++分類記号を入れる列を用意し、自分で入力する
++ピボットテーブルで入力した分類を使う
-グラフの種類について
--http://office.microsoft.com/ja-jp/help/HA012337371041.a...
--扱う対象・方法に適したグラフを選択する 上記URL参照
-Excelの使い方全般について
--[[Excel 2003 のヘルプと使い方>http://office.microsoft.c...
--[[Excelトレーニング（Microsoft）>http://office.microsof...
***後半の発表・レポートに向けて [#ce526738]
-あと2回ほどで前半（ツールとその使い方に関する説明）を終...
-後半の発表とレポートに向けて、どのような資料を使い、どの...
***おすすめエディタ [#oa8d82a7]
-フリーウェア
--K2Editor http://k2top.jpn.org/index.php?K2Editor 【SJIS】
--Apsalyテキストエディタ http://www.vector.co.jp/soft/win...
--サクラエディタ http://sakura-editor.sourceforge.net/ 【...
-シェアウェア
--EmEditor http://jp.emeditor.com/ 4,200円
--秀丸エディタ http://hide.maruo.co.jp/software/hidemaru....
**第6回 2008/11/7 「ひまわり」とExcel [#g825db8a]
***正規表現・補足 [#r122bdea]
-（参考）タグ付き正規表現の応用：[[grepと置換でKWICを作る...
***全文検索ソフト「ひまわり」の利用 [#ubf60277]
-「ひまわり」 [[国立国語研究所/言語データベースとソフト...
-「ひまわり」を授業フォルダに入れ、青空文庫を検索できるよ...
***「ひまわり」で使用できる正規表現 [#t52b1fee]
-[[授業資料/Himawariの正規表現]]
-検索語/キー：普通の文字と、列挙型の文字クラス([あいう]の...
-前文脈/後文脈：ほぼ全ての正規表現
-応用：「ひまわり」の検索結果を正規表現を使った置換で加工...
|前文脈|キー|後文脈|タイトル|著者|著者ID|生没年|原著者|原...
***表計算ソフト Excel入門 [#k88c28d1]
-並べ替え
-オートフィルタ
--オートフィルタの「オプション」
***発展：「ひまわり」用のデータを作るには [#l26f68db]
-XML形式について
-[[ひまわり用データ作成ツール「えだまめ」>http://www.kokk...
-[[ソフトウェア/しおまめ]]（新潮文庫の100冊シリーズ変換）
-[[青空文庫のDVD-ROMを変換>http://www.kokken.go.jp/lrc/in...
**第5回 2008/10/31 正規表現の応用・タグ付き正規表現 [#g...
***正規表現のいろいろ [#q514651f]
-[[授業資料/正規表現]]
--グループ化 ()
--or（論理和） |
--文頭 ^、文末 $
-最長一致の原則（greedy matching）
-応用例
--会話文（''「''で始まる）
***タグ付き正規表現を使った置換 [#c0c09730]
-走[らりるれろ] でGrepした結果を置換するにはどうしたらい...
--次のように置換するととんでもないことに…
---検索文字列：走[らりるれろ]
---置換文字列：★走[らりるれろ]
-タグ付き正規表現・カッコ（半角丸カッコ）と\1（\2，\3…）...
-[[授業資料/タグつき正規表現]]
-利用例
--「ー」で終わるカタカナ語の「ー」を削除する
--動詞「表わす」の表記を「表す」に統一する
***正規表現に関する本 [#a3414e4f]
-[[amazonで検索>http://www.amazon.co.jp/s/ref=nb_ss_gw?__...
#amazon(4873111706)
#amazon(4873113598)
#clear
**第4回 2008/10/24 正規表現 [#g825db8a]
-[[秀丸エディタの使い方(PDF)>http://home.ogiso.net/wiki/p...
***メタ文字 ― ワイルドカードと正規表現 [#s632d4fa]
-''ワイルドカード'' [[＞用語>http://e-words.jp/w/E383AFE...
--主にファイル名の指定で使う
--文字を表すための文字（メタ文字） ?と* ((ワイルドカード...
|?|任意の１文字|
|*|任意の長さの文字列|
***正規表現とは [#d216d4e0]
-''正規表現'' [[＞用語>http://e-words.jp/w/E6ADA3E8A68FE...
--文字を表すための特殊な文字（メタ文字）
--置換・検索・grepで利用できる
--記号はすべて半角
--特殊文字そのものを表す場合には\でエスケープする（特殊な...
-文字クラス [ ]
-文字クラスの否定（補集合）[^ ]
-繰り返し ? + *
***正規表現の応用 [#c7a3ea2d]
--カタカナ語
--送りがなの揺れ（行う／行なう）
--''全然～ない。''
**第3回 2008/10/17 テキストエディタを使う [#wb9e8a55]
//出席11名
-テキストエディタの基礎
--スタイル行番号（ワープロ的行番号）と論理行番号（エディ...
--ファイルの作成と保存
--検索と置換
-grepとその応用
--grep
--タグジャンプ
--grep結果の保存
-応用
--検索で初出行を調べる
--置換で用例数を数える
***grepと置換でCSVファイルを作る [#u3ab2d6f]
-grep結果の置換による整形
-CSVファイルとは：テキストファイルで表を表現する
[[用語：CSVファイル>http://e-words.jp/w/CSV.html]]
-CSVファイルをExcelで開く
-KWIC：KeyWord In Context
***テキストファイルと拡張子 [#c15ea011]
-[[拡張子(wikipedia)>http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%8B%...
-拡張子辞典：http://jisyo.com/viewer/list/list.html
-TXT,CSV,HTM・・・
***ショートカットキー [#f0022be4]
-[[授業資料/覚えておきたいショートカットキー]]
//テキストエディタとは、から
**第2回 2008/10/10 テキストデータとテキストエディタ [#g...
-共有フォルダの確認
//-出席
//--名前・学籍番号と、専門分野またはこの授業で取り組みた...
//- まだ未定ですが、年少者教育について興味があります。私...
//- 日本語・中国語の対照研究。モダリティに関わる表現（終...
//- 専門分野は文章理解なので、この授業で何をやりたいのか...
//- 第二言語の語彙習得を専門にしています。特に連語（コロ...
//- 見送る、見逃すなど見ると組み合わせする複合動詞 -- [[L...
//- 研究テーマはまだ決まっていないのですが、外来語（カタ...
//- 初級日本語段階からのビデオ視聴授業 -- [[史文華 lm082...
//- 専門分野：平安時代の作品を中心に、言葉の検索、分析な...
//- 異文化コミュニケーション研究。企業における異文化摩擦...
//- "明治大正期の音楽教育”国樂概念、唱歌歌詞（文語から口...
//- 研究テ―マはまだ決まっていないのですが、専門は日本語教...
//
//#comment
//
***授業で利用する主なソフトウェア [#i06478d2]
|''[[秀丸エディタ>http://hide.maruo.co.jp/software/hidema...
|''[[ひまわり>http://www.kokken.go.jp/lrc/index.php?%C1%B...
|''[[MeCab>http://mecab.sourceforge.net/]]''|形態素解析ソ...
|''[[UniDic>http://download.unidic.org]]''|形態素解析辞書...
|''[[Excel>http://office.microsoft.com/ja-jp/excel/defaul...
|''[[Access>http://office.microsoft.com/ja-jp/access/defa...
最初に、テキストエディタを使ってテキストデータを扱うこと...
***テキストデータ [#wee47413]
テキストデータ≒テキストファイル≒電子化テキスト
-テキストデータとはどんなものか
--[[授業資料/テキストデータとは]]
--[[授業資料/テキストデータ紹介]]
---参考 [[『国会会議録を使った日本語研究』>http://www.hit...
--[[授業資料/文字コード関連リンク]]
***テキストエディタ [#q7ae852c]
-テキストエディタとはどんなものか
--[[授業資料/テキストエディタ]]
**2008/10/03 イントロダクション [#wa4a4b4f]
-[[自己紹介]]
-国語研コーパスの紹介
-授業の進め方について
--シラバス確認
//・・手を動かすこと、実用
-デモ
--形態素解析＋Excel
-受講者アンケート
--専門・関心領域
--PCスキル
終了行:
-授業に関するメールはこちらへ。小木曽 智信： ogiso@ogiso....
-[[授業資料/用語集リンク]] （わからないコンピュータ用語を...
//-授業フォルダ \\Servercai-1\SharedDocs\cai_share\日本語...
//--[[シラバス>https://syllabus.hit-u.ac.jp/WebSyllabus/S...
*日本語学講義(I) 日本語コーパス研究 [#nfef3a22]
-&color(red){''レポート〆切：2月6日''};
**第14回 2009/01/23 発表と討議 最終回 [#x8d327fb]
***発表と討議 [#yaea19ad]
-影響を{与える,及ぼす,もたらす} ／BCCWJ,Taiyo
-もとのめ
***おわりに [#af5a7b84]
**第13回 2009/01/09 発表と討議 第4回 [#x8d327fb]
***発表と討議 [#i7f0a2ab]
-太陽コーパスにおける否定辞の変化（言文一致）
//佐川
-国会会議録に見る待遇表現
//カン
**第12回 2008/12/19 発表と討議 第3回 [#tef4621d]
-国文学 解釈と鑑賞 2009年 01月号「日本語研究とコーパス」
-http://www.shibundo.co.jp/cgi-bin/menu.cgi?ISBN=037170109
#amazon(B001LSCVAW)
#clear
***発表と討議 [#i7f0a2ab]
-複合動詞「見-」
//黄
//青空文庫調査
//類義語グループ分け、頻度調査
//シートを結合すべき
//解析結果DB利用の可能性
-「大きい」と「大きな」
//レイ
//BCCWJ調査
//連体修飾にしぼる
//圧倒的に「大きな」の頻度が高い
//「大きい」が使われる場合は構造が違う ((規模が大きい)研究)
//参考：佐々木、小松（日本語はどう変化してきたか）
***応用 [#zdaba9eb]
-[[./検索結果に形態素解析]]
***資料紹介 [#nc174a7c]
-CASTEL/J ミレニアム特別版 http://www.nier.go.jp/saka/cas...
**第11回 2008/12/12 発表と討議 第2回 [#wb65f021]
// ／ データベースソフトを使う [#e6e4761f]
***発表と討議 [#af9f91cf]
-「～てくれる」と条件表現
//*オルガ
//「~てくれる」と条件表現
//授受表現のむつかしさ：特に恩恵の授受
//初級での学習のみ
// 日本語学１「考えてはくれなかった」＞非難
// 「～てくれれば」の非難性
// 「くれると」「くれれば」「くれたら」「くれるなら」
//
//高頻度の使用のパターン
//調査の目的＞意味の分析
//
//青空文庫＞授業用ケーススタディ
//オートフィルタ・数字の絞込み
//実例？
//
//否定・「たい」との
-「筆舌」
//
//*永渕
//筆舌に尽くしがたい
// beyond description
//青空文庫
// 筆舌12例
// 固定的でない
//新潮100
// 筆舌14例
// 翻訳例が圧倒的に多い
//国会会議録
// 用例多数
//
//☆ほとんどがマイナスの語との共起
//
//＞BCCWJサンプルweb
//＞コーパスの総量
//＞辞書
***近代語のデータと解析辞書 [#w72069b7]
-[[近代女性雑誌コーパス>http://www.kokken.go.jp/lrc/index...
--太陽コーパスと同時代の女性雑誌の資料。無償（要申し込み...
-[[近代文語UniDic>http://www.kokken.go.jp/lrc/index.php?U...
--UniDicをもとにして近代文語文を解析できるようにした形態...
**第10回 2008/12/5 発表と討議 第1回 ／ データベースソフ...
***発表と討議 [#af9f91cf]
-アンケート集計
//アザム
-慣用句
//
//阿保
//慣用句 基本慣用句（名大・佐藤理史）
//名詞句＋助詞＋動詞 210
//・検索方法 表記
//・どこまで慣用句か 政治生命をかける
//・慣用句性 慣用句か一般用法かの意味区別、idiom,literal
//
//解析結果ベースでコロケーション
//＞気づかない慣用句
***データベースソフトを使う[#j074df78]
-リレーショナルデータベースの考え方
--表の結合（2）
--表の正規化 [[参考>http://www.rfs.jp/sb/sql/01/05.html]]
**第9回 2008/11/28 形態素解析とデータベースソフト [#e6e...
***後半に向けて [#p5ac4a6d]
-発表順決め
-発表テーマの検討
***茶まめで形態素解析 [#te9b2a58]
+準備
--教室版「茶まめ」の準備（解析器と辞書はサーバ上）
+茶まめで解析してみる（MeCab＋UniDic）
+Excelに出力する
+ピボットテーブルで集計する
***Microsoft Access（データベースソフト） [#a26e56b9]
-データを取り込む
-取り込んだデータの利用（サンプルDBを使う）
--表とクエリ
--表の結合
**第8回 2008/11/21 形態素解析 [#g825db8a]
-新・授業フォルダ（NAS）
-配付資料
--シリーズ国語研究の現場から「日本語研究と自動形態素解析」
--BCCWJモニター版案内
---&color(red){''申し込みは各自郵送で行ってください''};
***復習：Excelでの集計 [#d6dbde64]
+ひまわりで検索する
--正規表現
+Excelに貼り付ける
+列を整える
--文字列関数
+ピボットテーブルで集計する
***形態素解析とは [#yda847af]
-形態素解析器（解析エンジン・プログラム）
--茶筌（ChaSen）
--和布蕪（MeCab）
-解析辞書
--NAIST-jdic (IPADIC)
--UniDic
---近代文語UniDic
-茶まめ（解析用GUIツール）
***茶まめで形態素解析（デモ）[#ia7f85e4]
+茶まめで解析してみる（解析器はMeCab＋解析辞書はUniDic）
+Excelに出力する
+ピボットテーブルで集計する
//ローカルでの解析は来週までに準備
**第7回 2008/11/14 Excelでの集計 [#g825db8a]
***持ち帰り用データ [#x85be6ee]
-授業フォルダの「持ち帰り用」フォルダ内にあるHimawariとそ...
***Excel [#q2eb40c2]
-ピボットテーブルを使う
--参考：http://office.microsoft.com/ja-jp/excel/CH0625280...
-関数を使う
--=left([文字列],[文字数])
--生没年（1867-1916）から10年ごとの生まれた年代（1860）を...
---=left([生没年],3)*10
-用例の分類と集計
++分類記号を入れる列を用意し、自分で入力する
++ピボットテーブルで入力した分類を使う
-グラフの種類について
--http://office.microsoft.com/ja-jp/help/HA012337371041.a...
--扱う対象・方法に適したグラフを選択する 上記URL参照
-Excelの使い方全般について
--[[Excel 2003 のヘルプと使い方>http://office.microsoft.c...
--[[Excelトレーニング（Microsoft）>http://office.microsof...
***後半の発表・レポートに向けて [#ce526738]
-あと2回ほどで前半（ツールとその使い方に関する説明）を終...
-後半の発表とレポートに向けて、どのような資料を使い、どの...
***おすすめエディタ [#oa8d82a7]
-フリーウェア
--K2Editor http://k2top.jpn.org/index.php?K2Editor 【SJIS】
--Apsalyテキストエディタ http://www.vector.co.jp/soft/win...
--サクラエディタ http://sakura-editor.sourceforge.net/ 【...
-シェアウェア
--EmEditor http://jp.emeditor.com/ 4,200円
--秀丸エディタ http://hide.maruo.co.jp/software/hidemaru....
**第6回 2008/11/7 「ひまわり」とExcel [#g825db8a]
***正規表現・補足 [#r122bdea]
-（参考）タグ付き正規表現の応用：[[grepと置換でKWICを作る...
***全文検索ソフト「ひまわり」の利用 [#ubf60277]
-「ひまわり」 [[国立国語研究所/言語データベースとソフト...
-「ひまわり」を授業フォルダに入れ、青空文庫を検索できるよ...
***「ひまわり」で使用できる正規表現 [#t52b1fee]
-[[授業資料/Himawariの正規表現]]
-検索語/キー：普通の文字と、列挙型の文字クラス([あいう]の...
-前文脈/後文脈：ほぼ全ての正規表現
-応用：「ひまわり」の検索結果を正規表現を使った置換で加工...
|前文脈|キー|後文脈|タイトル|著者|著者ID|生没年|原著者|原...
***表計算ソフト Excel入門 [#k88c28d1]
-並べ替え
-オートフィルタ
--オートフィルタの「オプション」
***発展：「ひまわり」用のデータを作るには [#l26f68db]
-XML形式について
-[[ひまわり用データ作成ツール「えだまめ」>http://www.kokk...
-[[ソフトウェア/しおまめ]]（新潮文庫の100冊シリーズ変換）
-[[青空文庫のDVD-ROMを変換>http://www.kokken.go.jp/lrc/in...
**第5回 2008/10/31 正規表現の応用・タグ付き正規表現 [#g...
***正規表現のいろいろ [#q514651f]
-[[授業資料/正規表現]]
--グループ化 ()
--or（論理和） |
--文頭 ^、文末 $
-最長一致の原則（greedy matching）
-応用例
--会話文（''「''で始まる）
***タグ付き正規表現を使った置換 [#c0c09730]
-走[らりるれろ] でGrepした結果を置換するにはどうしたらい...
--次のように置換するととんでもないことに…
---検索文字列：走[らりるれろ]
---置換文字列：★走[らりるれろ]
-タグ付き正規表現・カッコ（半角丸カッコ）と\1（\2，\3…）...
-[[授業資料/タグつき正規表現]]
-利用例
--「ー」で終わるカタカナ語の「ー」を削除する
--動詞「表わす」の表記を「表す」に統一する
***正規表現に関する本 [#a3414e4f]
-[[amazonで検索>http://www.amazon.co.jp/s/ref=nb_ss_gw?__...
#amazon(4873111706)
#amazon(4873113598)
#clear
**第4回 2008/10/24 正規表現 [#g825db8a]
-[[秀丸エディタの使い方(PDF)>http://home.ogiso.net/wiki/p...
***メタ文字 ― ワイルドカードと正規表現 [#s632d4fa]
-''ワイルドカード'' [[＞用語>http://e-words.jp/w/E383AFE...
--主にファイル名の指定で使う
--文字を表すための文字（メタ文字） ?と* ((ワイルドカード...
|?|任意の１文字|
|*|任意の長さの文字列|
***正規表現とは [#d216d4e0]
-''正規表現'' [[＞用語>http://e-words.jp/w/E6ADA3E8A68FE...
--文字を表すための特殊な文字（メタ文字）
--置換・検索・grepで利用できる
--記号はすべて半角
--特殊文字そのものを表す場合には\でエスケープする（特殊な...
-文字クラス [ ]
-文字クラスの否定（補集合）[^ ]
-繰り返し ? + *
***正規表現の応用 [#c7a3ea2d]
--カタカナ語
--送りがなの揺れ（行う／行なう）
--''全然～ない。''
**第3回 2008/10/17 テキストエディタを使う [#wb9e8a55]
//出席11名
-テキストエディタの基礎
--スタイル行番号（ワープロ的行番号）と論理行番号（エディ...
--ファイルの作成と保存
--検索と置換
-grepとその応用
--grep
--タグジャンプ
--grep結果の保存
-応用
--検索で初出行を調べる
--置換で用例数を数える
***grepと置換でCSVファイルを作る [#u3ab2d6f]
-grep結果の置換による整形
-CSVファイルとは：テキストファイルで表を表現する
[[用語：CSVファイル>http://e-words.jp/w/CSV.html]]
-CSVファイルをExcelで開く
-KWIC：KeyWord In Context
***テキストファイルと拡張子 [#c15ea011]
-[[拡張子(wikipedia)>http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%8B%...
-拡張子辞典：http://jisyo.com/viewer/list/list.html
-TXT,CSV,HTM・・・
***ショートカットキー [#f0022be4]
-[[授業資料/覚えておきたいショートカットキー]]
//テキストエディタとは、から
**第2回 2008/10/10 テキストデータとテキストエディタ [#g...
-共有フォルダの確認
//-出席
//--名前・学籍番号と、専門分野またはこの授業で取り組みた...
//- まだ未定ですが、年少者教育について興味があります。私...
//- 日本語・中国語の対照研究。モダリティに関わる表現（終...
//- 専門分野は文章理解なので、この授業で何をやりたいのか...
//- 第二言語の語彙習得を専門にしています。特に連語（コロ...
//- 見送る、見逃すなど見ると組み合わせする複合動詞 -- [[L...
//- 研究テーマはまだ決まっていないのですが、外来語（カタ...
//- 初級日本語段階からのビデオ視聴授業 -- [[史文華 lm082...
//- 専門分野：平安時代の作品を中心に、言葉の検索、分析な...
//- 異文化コミュニケーション研究。企業における異文化摩擦...
//- "明治大正期の音楽教育”国樂概念、唱歌歌詞（文語から口...
//- 研究テ―マはまだ決まっていないのですが、専門は日本語教...
//
//#comment
//
***授業で利用する主なソフトウェア [#i06478d2]
|''[[秀丸エディタ>http://hide.maruo.co.jp/software/hidema...
|''[[ひまわり>http://www.kokken.go.jp/lrc/index.php?%C1%B...
|''[[MeCab>http://mecab.sourceforge.net/]]''|形態素解析ソ...
|''[[UniDic>http://download.unidic.org]]''|形態素解析辞書...
|''[[Excel>http://office.microsoft.com/ja-jp/excel/defaul...
|''[[Access>http://office.microsoft.com/ja-jp/access/defa...
最初に、テキストエディタを使ってテキストデータを扱うこと...
***テキストデータ [#wee47413]
テキストデータ≒テキストファイル≒電子化テキスト
-テキストデータとはどんなものか
--[[授業資料/テキストデータとは]]
--[[授業資料/テキストデータ紹介]]
---参考 [[『国会会議録を使った日本語研究』>http://www.hit...
--[[授業資料/文字コード関連リンク]]
***テキストエディタ [#q7ae852c]
-テキストエディタとはどんなものか
--[[授業資料/テキストエディタ]]
**2008/10/03 イントロダクション [#wa4a4b4f]
-[[自己紹介]]
-国語研コーパスの紹介
-授業の進め方について
--シラバス確認
//・・手を動かすこと、実用
-デモ
--形態素解析＋Excel
-受講者アンケート
--専門・関心領域
--PCスキル
ページ名:
![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
